UNIMONTES / 2016
Orientação de oito TCCs.
Orientação de trabalhos de graduação em Ciências da Religião, com temas de cultura, educação e tecnologia.
Entrega registrada: oito orientações concluídas em 2016.
Fonte: orientações no Lattes ↗TRAJETÓRIA / FORMAÇÃO E PRODUÇÃO
Pessoas, processos
e conhecimento.
Sou Harllen Divino. Professor, pesquisador e profissional de gestão. Na produção acadêmica e nos documentos oficiais, assino Harlen Cardoso Divino.
A experiência se amplia.
O compromisso permanece.
Trabalho com pessoas, processos e conhecimento em contextos que vão das operações à sala de aula.
Minha passagem pela gestão trouxe experiência com planejamento, controles, indicadores e equipes. A docência ampliou esse percurso para a formação humana, a produção de materiais didáticos e a mediação da aprendizagem.
Na UFSC, concluí o mestrado em Educação e desenvolvo pesquisa de doutorado sobre governança institucional da inteligência artificial generativa no ensino superior.
Também idealizo e dirijo a Generative GenAI, iniciativa editorial dedicada à inteligência artificial, educação e inovação.
TRABALHOS REALIZADOS
Contribuições que podem
ser identificadas.
Registros de atividade e entrega presentes no currículo profissional.
EDITORA UNIMONTES / 2014-2015
Três materiais didáticos em coautoria.
Participação na produção de Psicologia da Religião e dois volumes de Cosmovisão das Religiões.
Entrega registrada: três publicações destinadas à formação superior.
Fonte: livros no Lattes ↗PROSEGUR BRASIL / 2003-2012
Experiência com processos e equipes.
Liderança, rotinas 24/7, controles e participação na disseminação de práticas padronizadas em três filiais.
Escopo registrado: gestão de operações de numerário e tesouraria.
Fonte: atuação no Lattes ↗Fonte documental: Lattes atualizado em 14/09/2026, informado pelo titular. Os registros demonstram atividades e entregas; não são apresentados como avaliações independentes de impacto.
FORMAÇÃO
Uma base interdisciplinar.
Doutorado na UFSC
PPGEGC · Área de Mídia do Conhecimento. Pesquisa sobre governança da IA generativa no ensino superior.
Mestrado em Educação
UFSC · Linha Educação e Comunicação. Letramento midiático e formação docente.
MBA em Administração e Gestão de Instituições de Ensino Superior
UNIFAHE · Formação complementar à experiência em gestão e educação.
Ciências da Religião e Filosofia
Unimontes (2013) e UNICIVE (2026). Especializações em EaD, didática do ensino superior, Ciência da Religião e novas tecnologias educacionais.
EXPERIÊNCIA
Marcos de um percurso.
2003–2012
Gestão de operações
Prosegur Brasil
Atuação em tesouraria e gestão de numerário, liderança de equipes, rotinas operacionais, controles e padronização de processos em três filiais.
2010–2015
Pesquisa, cultura e extensão
Unimontes · PETCRE · NUHICRE / IEPHA
Participação em educação tutorial, cinema e educação e ações de inventário do patrimônio cultural do Vale do São Francisco.
2013–2017
Docência superior e produção didática
UAB / Unimontes
Professor conteudista entre 2013 e 2015, docente formador entre 2014 e 2017 e orientador de oito TCCs concluídos em 2016. Atuação também em pós-graduação e no IFNMG / PRONATEC.
2013–2026
Educação básica e tecnologias
Redes públicas de Minas Gerais e Santa Catarina
Ensino Religioso, Sociologia, EJA e Tecnologia Educacional, em diferentes vínculos. Participação na elaboração de orientações para mídias na educação infantil de Florianópolis, em 2024.
2021–atual
Pesquisa e mediação no ensino superior
UFSC
Mestrado concluído em 2023 e doutorado iniciado em 2024. Desde 2026, tutoria na especialização em Inteligência e Inovação aplicadas no Enfrentamento ao Crime Organizado (UFSC / UAB).
Períodos de diferentes vínculos, alguns concomitantes. Informações do Lattes atualizado em 14/09/2026.
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Ideias em circulação.
Seleção de publicações assinadas como Harlen Cardoso Divino.
Inteligência artificial e educação superior: caminhos estratégicos para um futuro ético e inovador ↗
Education Review · v. 33 · Resenha da obra organizada por Iara Xavier e Max Damas.
Os habitats de inovação e o desenvolvimento regional: um estudo de caso sobre a estruturação do Parque Tecnológico de Campos dos Goytacazes (RJ) – PTCG ↗
Terceiro Milênio · v. 27, p. 87–107 · Com Edson Terra Azevedo Filho e Amanda Vitória Gomes dos Santos. Referência no Lattes.
Livros, capítulo e produção didática
Proposição de ações para o Parque Tecnológico – Campos dos Goytacazes/RJ
Santos et al. · Perse Editora · 69 páginas.
Implementação da IA Generativa na Indústria de Produtos Farmoquímicos e Farmacêuticos
Mendes, Malfussi e Divino. Em Guia de Implementação da IA para Aumentar a Competitividade da Indústria Catarinense. Editora Arquétipos, p. 181–197.
Materiais para formação superior
Coautoria de Psicologia da Religião e dois volumes de Cosmovisão das Religiões, pela Editora Unimontes.
Letramento midiático e formação docente
As ações da Universidade Federal de Santa Catarina para garantir o ensino e aprendizagem na pandemia da Covid-19. Orientação: Dulce Márcia Cruz.
Atuação também como parecerista de Texto Livre e Protestantismo em Revista. Referências completas e demais atividades no Currículo Lattes ↗.
Informações e fontes.
A trajetória e a formação seguem o Currículo Lattes atualizado em 14 de setembro de 2026. As publicações em Texto Livre, Education Review e PLURA estão vinculadas às páginas editoriais ou ao DOI. As demais referências estão registradas no Lattes.
O projeto de governança da IA é apresentado em seu estágio de desenvolvimento. Fotografias fornecidas pelo titular. A proposta e as etapas editoriais da Generative GenAI seguem as informações de seu portal.
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